Медведь и лягушка.

В некотором царстве, в тридесятом государстве жила-была маленькая лягушка. Она была зелёная и скользкая.

Однажды пошла она погулять в горы. А в горах было очень холодно. Лягушка превратилась в маленький, зелёный кусочек льда. В это время шёл мимо медведь. Увидел он маленький кусочек льда. Удивился. Наклонился и поднял, чтобы посмотреть. Увидел он лягушку в кусочке льда.

Стал он дышать на кусочек льда. Дохнул один раз, дохнул другой. Лёд растаял и лягушка ожила. Вышли медведь и лягушка из леса. Спустились к пруду. Медведь отпустил лягушку в воду, потому что был очень большой и добрый.

Автор: группа № 8 д/с №57 «Почемучка»

Друзья.

Жил-был маленький муравей. Он был коричневый очень сильный и смелый. И был у него друг кузнечик. Он был такой зелёный, что его не было видно в траве.

Однажды муравью понадобилась помощь кузнечика. Пошёл муравей искать друга. Искал в траве, листве, даже на дереве, но не нашёл. А кузнечик в это время устроил вечеринку на поляне у леса. И пригласил на вечеринку друга-кузнечика, свою семью и саранчу.

Саранча прилетела и всё съела: и траву, и листья на деревьях. Загрустил кузнечик. Как спастись от саранчи? Позвал своего друга-муравья. А муравей пригласил свою подругу утку. Утка пришла и всю саранчу съела.

Обрадовался кузнечик и решил больше никогда саранчу в гости не приглашать.

Автор: группа № 7 д/с №57 «Почемучка»

Радужная птичка.

В некотором царстве, в тридесятом государстве жила-была маленькая птичка. Грудка у неё была зелёная, а на спинке пёрышки были жёлтого, белого, красного цвета. Это была радужная птичка.

Увидела её дикая кошка и решила схватить. Она затаилась и прыгнула на птичку. Схватила она птичку и понесла своим котятам. По дороге её увидел волк. Он спрятался в кустах и набросился на дикую кошку, когда она бежала мимо.

Кошка испугалась, разжала лапы и птичка упорхнула.

Авторы: группа № 9 д/с №57 «Почемучка»,

Ваня А., Настя, Яна, Василиса,

Рита, Максим Ш., Ваня, Гоша,

Саша, Ева, Алёша, Максим К.

Домашний цветок.

Жил-был маленький цветочек. Он рос в горшке на подоконнике. Листья у него были большие, круглые и зелёные.

Проснулся однажды утром цветочек, обрадовался, потянулся к солнцу. Солнце протянуло свои лучики и погладило ласково цветочек. Зашелестел цветочек листьями. Вдруг в горшочек полилась вода. Цветочек ещё больше обрадовался и захлопал в свои листья- «ладоши».

«Хорошо, что есть солнце и вода!» — радовался цветочек. А когда наступила зима, цветочек стоял в комнате и не боялся холода.

Автор: группа № 4 д/с №57 «Почемучка»

Игра «Продолжи рифму»

Цель игры: учить детей понимать рифму, развивать умение использовать суффиксы -ушк, -юшк, изменяя слово для решения задачи, воспитывать бережное отношение к народному слову.

До начала игры взрослый подбирает потешки из русского народного фольклора такие, чтобы в них можно было заменить слово сохраняя рифму и ритм. На начальном этапе знакомства с игрой следует подобрать такие потешки, в которых легко меняются имена собственные с сохранением рифмы.

Ход игры: Ведущий выразительно читает потешку, делая акценты на конечных словах, которые рифмуются. После прочтения имени собственного в потешке, детям ставится задача изменить имя на любое другое так, чтобы рифма сохранилась.

Тушки, тутушки
На столе пампушки,
На столе пампушки,
А в печи ватрушки.
Пампушки, ватрушки
Для нашего Андрюшки.

Предлагаем детям заменить имя Андрюшка на любое другое с выполнением условий.

Игра «Домик для сказки»

Цель игры: учить детей классифицировать различные виды сказок.

Оборудование: набор карточек с изображением иллюстраций к сказкам (иллюстрации должны быть легко узнаваемы детьми), три коробки (мешка).

Если дети могут читать, то возможно использование карточек с названиями сказок.

Ход игры:

Детям предъявляют три коробки. Каждая коробка обозначает один вид сказки. Карточки стопой сложены перед коробками рубашкой вверх. По сигналу взрослого дети подходят к стопке карточек, берут верхнюю карточку, переворачивают, определяют вид сказки и кладут в ту коробку, которой соответствует данная иллюстрация.

Игра продолжается, пока не закончатся все карточки. Затем взрослый подводит итоги. По очереди из каждой коробки достаются все карточки и просматривая каждую ведущий отмечает верно или не верно карточка помещена в данную коробку.

Игру можно усложнить, добавив соревновательный элемент, карточки с названиями (в подготовительной к школе группе многие дети могут читать) или убрав одну из коробок.

Попов Ставр.

Поздравление.

Вы — центр всей жизни моей.
Я думаю о вас семь дней,
И вот уже восьмой пошёл за мною —
Я вас поздравляю
С восьмым чудесным днём.
Я всё думал о нём.
Подарок мой (из слов он скроен),
Пускай он будет вас достоин.

11 лет

Дорожная сумка.

Жили-были дед да баба и была у них внучка Маруся. Дед с утра уходил в поле работать, а баба оставалась на хозяйстве. А была она завистлива. Всех в деревне обсудит и что дорогого увидит себе прибрать хочет. А вечером пилила старика, что работает, а денег нет.

Маруся же, пока старуха чужое добро пересчитывала, выполняла всю работу по дому. Девушка рукодельницей была: шить и вышивать умела. А старика жалела, что работал он в поле с утра до вечера, чтобы семью прокормить.

Однажды увидела старуха, что Маруся подала нищему кусок хлеба. Разозлилась она и начала кричать:

— У самих есть нечего, а ты чужим раздаёшь.

А Маруся отвечает:

— Полно вам. Коли доброе сердце, так и богатство будет.

Ещё пуще разозлилась старуха. Гонит нищего со двора. А тот и говорит:

— Я уйду. Но хочу с девушкой словом перемолвиться. Говорит он девице: «Дам я тебе свою сумку походную. Коль нужда будет великая скажи ей :

Сумка походная, сумка дорожная, укажи дорогу, как из нужды выйти. Да смотри, попусту не тревожь сумку.» Сказал так и исчез, будто его и не было. Подивилась Маруся на такое чудо, а «спасибо» и говорить некому. Положила она сумку в свой уголок, а сама за работу принялась.

Долго ли, коротко ли времени прошло, а увидала старуха, что сосед корову купил. Решила она у Марусиной сумки и себе корову попросить. Надела она сумку и сказала заветные слова. Вдруг очутилась она в палатах царских. Обошла весь дворец. Вдоль стен стоят сундуки с золотом, ларцы с каменьями драгоценными, на столах яства заморские, а никого нет. Стала она наряды мерить, золотые монеты пересчитывать, а натешившись села за стол. Стала яства пробовать и забыла о своём доме родном, о старике, о Марусе.

А тем временем Маруся с дедом погоревали, погоревали о старухе, да дальше жить стали. Старик, по-прежнему, в поле работал, а Маруся на хозяйстве была. А на Марусино рукоделие покупатель нашёлся. Стало оно известно по всему миру: интересно людям какую красоту руками можно сотворить и добрым сердцем. Старик с Марусей стали жить-поживать да добра наживать.

Автор: Ставр П.

Новогодняя сказка.

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. Однажды под новый год явилась фея и за заботу о народе подарила ему желание. Обрадовался царь, но стало ему неспокойно. Не знал он, что загадать: прекратить ли войну, сделать ли сирот счастливыми…

Думал он, думал и узнал, что болеют люди. Нет у них радости. Хотят люди снега на новый год, чтобы играть в снежки, лепить снежную бабу, украшать ёлки, кататься с горок. И загадал царь, чтобы были люди здоровыми и сильными. В тотчас исполнилось его желание. Вдруг закружились возле царя два маленьких вихря. Один красного цвета, а другой белого цвета. Это оказались Дед Мороз и Снегурочка. И промолвил Дед Мороз:

— Вижу, любишь ты свой народ, печёшься о нём. Так позволь выполнить желание народа. Загадывай!

И ответил царь:

— Пусть в моём царстве идёт снег!

В ту же минуту пошёл снег. Обрадовались люди. Стали они ёлки украшать, кататься на салазках с горок, играть в снежки. С той поры любил народ царя пуще прежнего.

Автор: Пётр Г.

Слон и щука.

Жил-был слон. Однажды он увидел радугу и подобрал себе некоторые цвета. Стала у него кожа красного, синего и серого цвета. Захотел он попить из реки и увидел щуку. Подружились они и решили вместе погулять. Слон шёл по берегу реки, а щука плыла в воде.

Вскоре они увидели замок. Слон залил один этаж водой и там жила щука. А слон жил на другом этаже. Друзья жили долго и заботились друг о друге: слон носил щуку в реку, чтобы она поела. А щука разгоняла рыбу, чтобы слон мог искупаться. Так они жили.

Автор: Егор Б.